幼兒園教育要依據(jù)（）和教育規(guī)律，堅持保教結合和以游戲為基本活動的原則，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的（），保護和啟發(fā)幼兒的（）和（），促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

從小學至高中設置綜合實踐活動并作為（）課程，其內容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念，如果有，體現(xiàn)在哪里；如果沒有，要怎樣做才能體現(xiàn)。

結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。

讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點？

請你就此案例談談你的看法。

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。

您認為對個別學生的轉化，應從哪能方面著手？

在教學中如何處理“預設與生成”的關系。