在教學中如何處理“預設(shè)與生成”的關(guān)系。

請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。

幼兒園教育要依據(jù)（）和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的（），保護和啟發(fā)幼兒的（）和（），促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

您認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應從哪能方面著手？

從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。

基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。

讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關(guān)的教育觀點？

這個案例中教師教育為什么會取得成功？

教材改革應有利于引導學生利用（），主動（），同時也應有利于教師（）進行教學。教材內(nèi)容的選擇應符合課程標準的要求，體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求；教材內(nèi)容的組織應（），有利于學生（），并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。

這個案例給我們留下的思考是什么？請你結(jié)合新課程理念談談自己的看法。