A.了解他人的技法
B.說服他人的技法
C.求助他人的技法
D.正確認(rèn)識(shí)自己的技法
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A.自卑心理
B.羞怯心理
C.嫉妒心理
D.自傲心理
A.年齡因素對(duì)人際關(guān)系的影響
B.性別因素對(duì)人際關(guān)系的影響
C.儀表風(fēng)度對(duì)人際關(guān)系的影響
D.理想信念對(duì)人際關(guān)系的影響
A.人的需要和動(dòng)機(jī)
B.人的社會(huì)地位和知識(shí)層次
C.人的理想和信念
D.人的價(jià)值觀和世界觀
A.主從型
B.合作型
C.主從—合作型
D.競爭—合作型
A.相互學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能
B.交流情感,有益于身心健康
C.相互影響,有利于自我完善
D.凈化心靈,優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
最新試題
屬于“人際關(guān)系正向功能”表現(xiàn)的有()
簡述猜疑心理及其表現(xiàn)。
簡述了解他人技法中的“聽其言,觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
相容原則包括()
首先向群體成員提出各種各樣的人物類型和行為方式類型然后根據(jù)這些評(píng)價(jià),讓被試者寫出自己認(rèn)為最符合某種形象的人的名字。被稱為()
“長存抱柱信,豈上望夫臺(tái)”這兩個(gè)典故的寓意是()
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()
簡述什么是誠信原則以及為什么說誠信原則是做人之本。
“天子、諸侯、大夫、士、庶人”體現(xiàn)的是()
簡述優(yōu)化心理自我形象中的“優(yōu)化自我的性格”的要求與技法。