素質教育全面提升學生的素質，包括（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經驗的不斷改造”。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）