內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）