運動游戲中經(jīng)常會有危險，氣質和先前的經(jīng)驗影響兒童在游戲中冒險的意愿。（）

客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。

（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價值觀的結合，是兒童區(qū)別于其他人。

嬰兒一出生就能看清楚。（）

自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。

最佳期的原則要求我們關注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。

和同伴關系一樣，（）關系為兒童提供一個人人平等的機會。

嬰兒天生具有獨特的個性和性情，是遺傳的結果，并會影響其一生發(fā)展。（）

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構成包括詞語和沉默。

（）就是在行動上演示一種技能的過程_就是在行動上演示一種技能的過程。