結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

作為老師的你應(yīng)該如何幫助學(xué)生去解決呢？并說明理由。

幼兒園教育要依據(jù)（）和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則，與家庭和社區(qū)密切配合，培養(yǎng)幼兒良好的（），保護和啟發(fā)幼兒的（）和（），促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。

在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。

基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。

這個案例中教師教育為什么會取得成功？

請運用多元智能理論談?wù)勀銓π抡n程主張的“尊重學(xué)生個性，關(guān)注個體差異”的理解。

試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.

請你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？