幼兒園教育評價(jià)的作用是反饋?zhàn)饔?、診斷作用和（）

簡述教育評價(jià)的功能。

評定量表評價(jià)法的主要形式有（）、（）、（）。

（）是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)或評價(jià)目標(biāo)，將學(xué)生應(yīng)有的、可觀察的具體特質(zhì)、行為或技能，依照先后發(fā)生順序或其他邏輯規(guī)則逐一詳細(xì)分項(xiàng)，并以簡短、明確的行為或技能描述語句來逐條列出行為或技能標(biāo)準(zhǔn)，爾后請教師、家長或?qū)W生等檢核者就被評學(xué)生的實(shí)際狀況依序勾選，以逐一評定學(xué)生行為或技能是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

運(yùn)用檔案袋評價(jià)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

老師給學(xué)生寫的評語屬于哪種評價(jià)類型？（）

用于班級學(xué)生評價(jià)的檔案袋基本上可分為成果型檔案袋、過程型檔案袋和（）

下列對于教育評價(jià)的理解，錯(cuò)誤的是（）

（）是對某種教育活動的價(jià)值判斷。

根據(jù)教育評價(jià)在教育活動中的不同時(shí)間和不同作用，教育評價(jià)分為（）