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A.音樂(lè)教學(xué)常規(guī)
B.音樂(lè)教學(xué)生成
C.音樂(lè)教學(xué)調(diào)控
D.音樂(lè)教學(xué)反思
A.情感態(tài)度與價(jià)值觀
B.過(guò)程與方法
C.知識(shí)與技能
D.感受與體驗(yàn)
A.歌唱
B.音樂(lè)鑒賞
C.音樂(lè)與戲劇表演
D.音樂(lè)與舞蹈
A.導(dǎo)課環(huán)節(jié)
B.內(nèi)容環(huán)節(jié)
C.結(jié)課環(huán)節(jié)
D.反思環(huán)節(jié)
A.針對(duì)性
B.啟發(fā)性
C.趣味性
D.新穎性
最新試題
雙簧管在管弦樂(lè)隊(duì)中的位置是()。
被譽(yù)為“美國(guó)音樂(lè)教育之父”的音樂(lè)理論家是()。
下列圖片中的樂(lè)器屬于哪個(gè)國(guó)家()。
下列圖片中的樂(lè)器流行于哪個(gè)國(guó)家()。
柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系以()為主要教學(xué)形式,以本民族音樂(lè)為教材基礎(chǔ),采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學(xué)支柱的教學(xué)手段。
在“音樂(lè)與戲劇”模塊中,可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、()”的基本特征展開(kāi)教學(xué)。
分析下列旋律的調(diào)式()。
“山羊之歌”是古希臘的祭祀活動(dòng),是屬于祭祀哪個(gè)神的特殊活動(dòng)?()
()是對(duì)某課堂的教學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、學(xué)生情況的介紹,并對(duì)教學(xué)條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進(jìn)行說(shuō)明和分析。
請(qǐng)說(shuō)出下列譜例的演唱形式()。