根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）

與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。