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“外部的激勵”和“內(nèi)部的激勵”雖然都能激勵人的行為,但()具有更持久的推動力。
A、兩者
B、前者
C、后者
D、兩者都不
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研究勞動方法、勞動環(huán)境對人的心理影響以及實行文明生產(chǎn)的保健措施,()改善安全生產(chǎn)管理。
A、阻礙
B、不利于
C、有助于
D、不影響
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()是分析、認(rèn)識、研究影響人的安全行為因素及模式,掌握人的安全行為和不安全行為的規(guī)律,實現(xiàn)激勵安全行為、防止行為失誤和抑制不安全行為的應(yīng)用性學(xué)科。
A、安全科學(xué)
B、安全管理科學(xué)
C、安全行為科學(xué)
D、安全教育科學(xué)
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