農(nóng)民的體力是特殊能力。

下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

歸因理論中的向度不包括變化性。

家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。