是研究者研究目的,合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地變革研究對(duì)象,從而驗(yàn)證假設(shè),探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究。
是調(diào)查者通過(guò)與被調(diào)查者面對(duì)面的交談,以口頭問(wèn)答的形式來(lái)了解某人、某事、某種待業(yè)和某種態(tài)度的調(diào)查方法。