我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察

（）是一篇論文的核心。

論證過程是一種（）的過程

有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）

量表就是由一系列觀測(cè)變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。

在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括（）

引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）