文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）

明代吳喬說：“文，則炊而為飯；詩，則釀而為酒?！闭f明詩具有凝練性。（）

敘述者一般分為（）和（）。

20世紀60年代，西方產生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派，這就是（）。

現實型文學不僅反映社會生活，同時還包含著對現實生活的情感評價。（）

文學的虛構是“真實的謊言”。（）

標志著對文學審美性質的認識由傳統(tǒng)走向現代的文學理論家不包括（）

象征型文學描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。（）

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了（）

文學意境，從結構上來說，具有虛實相生的特征。這里的“實”，是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等，又稱（）