A．娛樂(lè)性
B．逼真性
C．教學(xué)性
D．可操作性
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A.一個(gè)液晶顯示板
B.一塊放大鏡
C.一臺(tái)數(shù)據(jù)投影器
D.一臺(tái)電視機(jī)
A.投影儀
B.錄音機(jī)
C.電視機(jī)
D.計(jì)算機(jī)
A.WINDWOS下更適合于多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)
B.DOS主要執(zhí)行命令方式，WINDOWS主要執(zhí)行窗口方式
C.WINDOWS和DOS都可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，均屬多任務(wù)操作系統(tǒng)
D.WINDOWS中所有軟件運(yùn)行時(shí)基本上都有相同的界面，學(xué)起來(lái)更容易
A.一個(gè)
B.可為兩個(gè)
C.可為三個(gè)
D.可運(yùn)行多個(gè)
A.命令方式
B.鼠標(biāo)點(diǎn)擊
C.窗
D.對(duì)話框
最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國(guó)家的整體教育水平，在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。
我國(guó)在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過(guò)一定的程序，這就是教育法的（）。
中國(guó)1986年頒布的教育法令是（）。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
教育家（）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
在我國(guó)教育法體系中，《中華人民共和國(guó)教育法》屬于的層次是（）。
教師的勞動(dòng)時(shí)間超越了課堂、勞動(dòng)場(chǎng)所超越了校園，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）特點(diǎn)。
在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識(shí)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，說(shuō)明教師的勞動(dòng)具有（）。