在教師的知識結構中，（）是教師必須要向學生傳遞的知識。

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

（）在自己的著作里曾經指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內容。

在學校教育體制問題上需要處理好的關系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。