某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）