下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）

某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

單向方差分析的功能是（）

在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評(píng)價(jià)該題目（）

最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

χ2檢驗(yàn)的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

項(xiàng)目區(qū)分度是測(cè)驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）

卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)屬于（）

下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）