多項選擇題種質(zhì)資源收集的4種方法分別()。
A.直接考察收集
B.征集
C.交換
D.轉(zhuǎn)引
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最新試題
作物器官生長的相關(guān)性表明根、莖、葉在營養(yǎng)物質(zhì)分配上是相互獨立的。()
題型:判斷題
作物與水的關(guān)系中,水分對作物生命活動的作用不包括作為光合作用的原料。()
題型:判斷題
作物品質(zhì)的評價不僅要考慮形態(tài)指標,還要考慮理化指標。()
題型:判斷題
作物生長發(fā)育特性中的光周期現(xiàn)象對作物的開花和成熟沒有影響。()
題型:判斷題
作物生長發(fā)育的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象可以通過增加植物生長調(diào)節(jié)劑來加強。()
題型:判斷題
作物生長發(fā)育的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象可以通過物理方法如修剪來調(diào)節(jié)。()
題型:判斷題
作物與空氣的關(guān)系中,空氣中的氮氣對所有作物的生長發(fā)育都有直接影響。()
題型:判斷題
作物育種的未來發(fā)展階段是基因工程育種。()
題型:判斷題
作物生長的極性現(xiàn)象指的是作物生長速度的上下波動。()
題型:判斷題
作物生長發(fā)育的頂端優(yōu)勢可以通過打頂和抹芽來解除。()
題型:判斷題