單項選擇題中國歷史上家天下的中央集權的專制主義的創(chuàng)立者()
A、大禹
B、啟
C、秦始皇
D、孔子
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1.單項選擇題下列哪種主義和儒家的“義務論”相對立?()
A、人道主義
B、功利主義
C、自由主義
D、平等主義
2.單項選擇題提高個人的道德感情的國民個體道德教育的方法是()
A、言教
B、獎懲
C、身教
D、榜樣
3.單項選擇題哪一項真正能夠保障政治清明實現德福一致?()
A、憲政民主
B、貴族政體
C、民主
D、共和政體
4.單項選擇題一個國家科教文化事業(yè)是否發(fā)達取決于?()
A、經濟制度
B、政治制度
C、政治自由
D、思想自由
5.單項選擇題哪一項不是社會治理的道德原則?()
A、公正
B、平等
C、民主
D、人道
最新試題
道德教育的內涵、本質與特征構成了道德教育研究的中心性內容。
題型:判斷題
道德價值判斷是以道德現象為對象,而道德現象的應然性從屬于實然性。
題型:判斷題
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項()
題型:多項選擇題
下面有關道德理想的說法正確的是()
題型:多項選擇題
道德教育是諸多外部聯系和內部聯系共同構成的關聯整體,是根據個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。
題型:判斷題
道德的調節(jié)方式的特殊性主要表現在以下哪些方面()
題型:多項選擇題
不同道德義務約束力的差別,實質上不源自于道德義務本身所具有的層次性。
題型:判斷題
發(fā)揮道德主體性的堅實基礎和現實源泉是為人民服務。
題型:判斷題
道德起源問題概括起來主要有()
題型:多項選擇題
由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現在()等方面。
題型:多項選擇題