A.占用人力物力,得不償失
B.遠(yuǎn)水不解近渴,看不到實(shí)際效果
C.從社會(huì)招聘高素質(zhì)職工,比自己培訓(xùn)省時(shí)省力
D.堅(jiān)持培訓(xùn),提高職工整體素質(zhì),有利于提高企業(yè)效益
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A.按社會(huì)需要,開發(fā)智力、培養(yǎng)職業(yè)興趣、訓(xùn)練職業(yè)能力
B.按個(gè)人需要,培養(yǎng)職業(yè)興趣、訓(xùn)練個(gè)人能力
C.按個(gè)人需要,開發(fā)智力、訓(xùn)練就業(yè)能力
D.按社會(huì)需要,開發(fā)智力、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)就業(yè)能力
A.完善各項(xiàng)規(guī)章制度、建立崗位評(píng)價(jià)監(jiān)督體系
B.依靠領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣
C.依靠職工的覺悟與良心
D.依靠社會(huì)輿論監(jiān)督
A.創(chuàng)新與繼承相對(duì)立
B.在繼承與借鑒的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新
C.創(chuàng)新不需要引進(jìn)外國(guó)的技術(shù)
D.創(chuàng)新就是要獨(dú)立自主、自力更生
A.思想政治教育、禮貌待人教育、職業(yè)紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育
B.思想政治教育、業(yè)務(wù)技術(shù)教育、企業(yè)形象教育、職業(yè)道德教育
C.思想政治教育、業(yè)務(wù)技術(shù)教育、職業(yè)紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育
D.對(duì)外交往教育、業(yè)務(wù)技術(shù)教育、法律法規(guī)教育、職業(yè)道德教育
A.遵章守紀(jì)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、嚴(yán)格工藝紀(jì)律、相互配合協(xié)調(diào)
B.遵章守紀(jì)、相互配合協(xié)調(diào)、文明操作
C.保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、嚴(yán)格工藝紀(jì)律、文明操作、相互配合協(xié)調(diào)
D.遵章守紀(jì)、優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、保證質(zhì)量、同事間相互協(xié)作
最新試題
離心泵性能曲線中的揚(yáng)程流量線是在()一定的情況下測(cè)定的
多層串聯(lián)平壁穩(wěn)定導(dǎo)熱,各層平壁的導(dǎo)熱速率()
流體運(yùn)動(dòng)時(shí),能量損失的根本原因是由于流體存在著()
一定流量的水在圓形直管內(nèi)呈層流流動(dòng),若將管內(nèi)徑增加一倍,產(chǎn)生的流動(dòng)阻力將為原來的()
當(dāng)換熱器中冷熱流體的進(jìn)出口溫度一定時(shí),()的說法是錯(cuò)誤的。
在測(cè)定離心泵性能時(shí),若將壓強(qiáng)表裝在調(diào)節(jié)閥后面,則壓強(qiáng)表讀數(shù)P2,將()
對(duì)下述幾組換熱介質(zhì),通常在列管式換熱器中K值從大到小正確的排列順序應(yīng)是()冷流體熱流體①水、氣體②水、沸騰水蒸氣冷凝③水、水④水、輕油
某塔高30m,進(jìn)行水壓試驗(yàn)時(shí),離塔底l0m高處的壓力表的讀數(shù)為500kPa,(塔外大氣壓強(qiáng)為100kPa)。那么塔頂處水的壓強(qiáng)()
單級(jí)單吸式離心清水泵,系列代號(hào)為()
傳熱過程中當(dāng)兩側(cè)流體的對(duì)流傳熱系數(shù)都較大時(shí),影響傳熱過程的將是()