A.班主任從自身做起,“才”、“德”美兼?zhèn)洌鰪?qiáng)感召力B.與科任教師建立平等、融洽的關(guān)系C.做好服務(wù)與協(xié)調(diào)工作D.關(guān)心和幫助科任教師
A.了解性家訪B.目的性家訪C.調(diào)查性家訪D.溝通性家訪
A.教養(yǎng)方法不當(dāng)B.教育觀念的偏差C.考試難度的增加D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失