中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國古代化學(xué)之先河的是（）

賢良方正文學(xué)科，目的是（）

下列關(guān)于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關(guān)系。

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。