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高校師生的教育關(guān)系,是由高等教育的客觀條件、師生各自的地位、任務(wù)和職責決定的。
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高校教學(xué)過程主要是要發(fā)揮學(xué)生的主體性。
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【論述題】結(jié)合實際,談?wù)勅绾卧诟咝=虒W(xué)過程中貫徹傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則?
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知識與能力是相輔相成的,互相促進的,但又不可相互取代。為此,要讓學(xué)生充分認識到能力的重要性,在教學(xué)中挖掘課程的智力因素,...
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