A.傾向性
B.深刻性
C.穩(wěn)固性
D.效果性
E.兩極性
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你可能感興趣的試題
A.描述和測量人的心理
B.理解和說明人的心理
C.預(yù)測與控制人的心理
D.治療人的心理疾病
E.探討人和動物的區(qū)別
A.識記的敏捷性
B.記憶的精確性
C.保持的持久性
D.記憶的準(zhǔn)備性
E.記憶的有序性
A.對他人家庭的認(rèn)知
B.對他人情緒的認(rèn)知
C.對他人性格的認(rèn)知
D.對人際關(guān)系的認(rèn)知
E.對文化背景的認(rèn)知
A.內(nèi)容
B.操作
C.評價
D.認(rèn)知
E.產(chǎn)物
A.需要
B.情緒
C.興趣
D.動機(jī)
E.能力
最新試題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
運動知覺是對物體空間位移和()的知覺。
知覺的種類有空間知覺、()、運動知覺。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及()。
和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練,活動之間應(yīng)有一定的()。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動)傾向性是()。
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、()、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機(jī)、也稱為(),其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。
動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。