強強是小學三年級的學生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當著全班同學的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子??！”同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。請談?wù)勀銓@件事的看法？

學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當（）。

營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求（）的人出示身份證件。

國家、社會、學校和家庭應(yīng)當教育和幫助未成年人用（），維護自己的合法權(quán)益。

對違法犯罪的未成年人，堅持（），懲罰為輔的原則。

根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，（）。

小剛的變化給我們什么啟示？

除國家另有規(guī)定外，任何組織和個人不得招用（）的未成年人參加勞動。

詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當通知（）到場。

對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄。在某種特殊情況下，下列哪些人員可以代為開拆？（）