判斷題學(xué)習(xí)任務(wù)的分析包括學(xué)習(xí)者一般特征分析和學(xué)習(xí)者特殊特征分析。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（開卷）公共教專業(yè)《現(xiàn)代教育技術(shù)》試題
你可能感興趣的試題
1.判斷題計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)把多種媒體整合在結(jié)構(gòu)化程序中，有機(jī)地形成一個(gè)整體；把各種信息進(jìn)行加工、處理、整合，再綜合地表示出來。
5.多項(xiàng)選擇題教學(xué)模式的構(gòu)成因素有（）
A.理論基礎(chǔ)
B.教學(xué)目的
C.操作程序
D.實(shí)現(xiàn)條件（手段和策略）
最新試題
我國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試用）是針對哪類人員制定的？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
查詢詞用（）可以幫您在搜索結(jié)果中排除不必要的內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
下面哪些屬于中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用環(huán)境？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室中的多媒體教學(xué)控制系統(tǒng)不包括下列哪些？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些不屬于思維導(dǎo)圖開發(fā)工具？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪個(gè)圖像文件格式中文件最小？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
期刊文檔kdh使用下列哪些軟件可以打開？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)維度是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于在線編輯的思維導(dǎo)圖開發(fā)工具？（）
題型：單項(xiàng)選擇題