注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質屬性，揭示本質屬性的過程。它的作用在于（）。

與人的愉快情緒相聯系的認識（活動）傾向性是（）。

觸景生情是（）回憶。

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。

動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。

影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經驗和個性特征。

動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。

抽象是人腦把各種對象或現象間共同的、（）屬性提取出來的過程。

和保持相對的是（）。是指記憶過的內容不能恢復或提取或者產生錯誤的再認和回憶。