教育功能指教育者在教育教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)教育媒介對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用。
從“解決溫飽問(wèn)題”到“建設(shè)小康社會(huì)”,再到“全面建設(shè)小康社會(huì)”,到今天的“全面建成小康社會(huì)”,黨根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況的發(fā)展,確立了我國(guó)不同階段的奮斗目標(biāo)。這一歷程告訴我們() ①意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性,能夠預(yù)測(cè)未來(lái) ②要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),使主觀(guān)符合客觀(guān) ③要重視量的積累,不失時(shí)機(jī)地促成事物飛躍 ④人們認(rèn)識(shí)水平總是與事物的發(fā)展過(guò)程相一致
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④