單項選擇題根據《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定,對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人()義務教育。

A.不予進行
B.應進行有限的
C.應當進行
D.應適當進行


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2.多項選擇題美國當代著名教育家、心理學家布盧姆的教育目標分類學,把教育目標分為()幾個部分。

A.認知領域
B.日常生活領域
C.情感領域
D.動作技能領域

3.單項選擇題根據我國相關法律規(guī)定,下列各項中屬于教師權利的是()

A.指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績
B.貫徹國家的教育方針、遵守規(guī)章制度、執(zhí)行學校的教學計劃
C.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象
D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

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十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現社會主義現代化遠景目標”,其中不包括()。

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由于工作記憶的容量有限,提取任務容易完成,使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明,工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題,發(fā)現工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。

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由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。

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學科課程,是指根據學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展,分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目,亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是()。

題型:多項選擇題