單項選擇題學前兒童美育最高層次的任務是()
A.培養(yǎng)兒童健康的審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.形成兒童創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)兒童鑒賞美的能力
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3.問答題簡述什么是高原現象?
4.問答題試述控制和減少兒童攻擊性行為的方法。
5.單項選擇題下列作品與評價對應不正確的是()
A.《桃花扇》——借離合之情,寫興亡之感
B.《石頭記》——滿紙荒唐言,一把辛酸淚
C.《儒林外史》——一部儒林,終之以琴,滔滔天下,誰是知音
D.《聊齋志異》——使神魔皆有人情,精魅亦通世故
最新試題
下列選項中,有關我國精神的說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
16世紀以后,世界進入近代社會??茖W技術的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
題型:多項選擇題
如果小學生在學習方程時已經具備了學習準備狀態(tài),這就意味著()。
題型:多項選擇題
倒攝抑制是指后學習的材料對保持、回憶先學習的材料的干擾作用。研究表明,倒攝抑制效應的大小,受下述因素影響()。
題型:多項選擇題
下列關于掌握目標和表現目標的區(qū)別正確的有()。
題型:多項選擇題
在中國共產黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
下列有關態(tài)度的說法正確的是()。
題型:多項選擇題
學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內容,了解學生的認知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。
題型:判斷題
下列哪項不屬于統一戰(zhàn)線的對象?()
題型:單項選擇題
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時,就會出現角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有()。
題型:多項選擇題