A.全程性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.成形性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
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A.教學(xué)效率相對(duì)較高
B.成本低，通用性強(qiáng)
C.容易控制課堂氣氛
D.能寓思想教育于講授之中，具有較強(qiáng)的感染力
A.間接性
B.引導(dǎo)性
C.簡(jiǎn)捷性
D.重復(fù)性
A.合作關(guān)系
B.情感關(guān)系
C.道德倫理關(guān)系
D.法律關(guān)系
A.面向全體學(xué)生
B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展
D.培養(yǎng)全能人才
A.國(guó)際合作
B.和平演變
C.文化承創(chuàng)
D.保護(hù)環(huán)境
最新試題
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有（）
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）