A.積極熱情
B.服務(wù)精神
C.思維敏捷,學(xué)歷高
D.注重承諾
E.同理心、寬容
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A.制定全面的招聘計(jì)劃
B.依據(jù)職位說(shuō)明書(shū),確認(rèn)所缺職位的任職資格
C.發(fā)布招聘信息
D.依據(jù)人力資源計(jì)劃,展開(kāi)人員需求和供給的預(yù)測(cè)(第一步程序)
E.面試
A.訂餐熱線(xiàn)響起,響鈴兩聲內(nèi)要接起來(lái)
B.對(duì)客戶(hù)要友好
C.客戶(hù)進(jìn)門(mén)后,要面帶微笑向客戶(hù)問(wèn)好:“您好!歡迎光臨”
D.客戶(hù)購(gòu)?fù)鈳Р?,必須?0秒內(nèi)準(zhǔn)備妥當(dāng)
E.客戶(hù)進(jìn)門(mén)后,請(qǐng)客戶(hù)摘下帽子、大衣等
A.不戴發(fā)出干擾聲音的飾物
B.不戴耀眼的飾物
C.不戴數(shù)量過(guò)多的飾物
D.不戴樣式怪異的飾物
E.不戴低檔的飾物
A.傾聽(tīng)
B.幽默
C.表態(tài)
D.講理
E.承諾
A.職務(wù)說(shuō)明書(shū)應(yīng)該是長(zhǎng)期固定不變的
B.職務(wù)說(shuō)明書(shū)應(yīng)該是非常概括性的,要清楚的闡述各種要求
C.職務(wù)說(shuō)明書(shū)完成后,需要經(jīng)常向員工提及,使其了解自己的崗位職責(zé)
D.制定的職務(wù)說(shuō)明書(shū)中的各項(xiàng)任務(wù)可按關(guān)鍵程度排序
E.職務(wù)說(shuō)明書(shū)要與業(yè)績(jī)衡量標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)
A.對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),服務(wù)成了突出重圍的重要途徑
B.社會(huì)物質(zhì)文明的不斷提高
C.商品的差異不大,企業(yè)的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)減弱,競(jìng)爭(zhēng)力下降
D.對(duì)于客戶(hù)來(lái)說(shuō),服務(wù)成了衡量企業(yè)是否值得追隨的重要標(biāo)準(zhǔn)
A.提高銷(xiāo)售人員或服務(wù)人員的技能
B.提高產(chǎn)品質(zhì)量和包裝
C.加大廣告力度
D.加強(qiáng)客戶(hù)滿(mǎn)意度的調(diào)查研究
E.樹(shù)立品牌意識(shí),創(chuàng)造品牌產(chǎn)品
A.產(chǎn)品演示、銷(xiāo)售環(huán)境布置
B.社會(huì)公關(guān)服務(wù),例如贊助希望小學(xué)
C.廣告宣傳、包裝服務(wù)
D.開(kāi)辟專(zhuān)欄傳授使產(chǎn)品知識(shí)
E.開(kāi)通業(yè)務(wù)電話(huà)以供產(chǎn)品咨詢(xún)
A.男性客戶(hù)服務(wù)人員以大步為佳,女性客戶(hù)服務(wù)人員以碎步為美
B.走路時(shí)步態(tài)美不美,是由步態(tài)和步韻決定的
C.女性客戶(hù)服務(wù)人員走路的步態(tài)要自如,勻稱(chēng)、輕柔,顯得端莊、文靜、典雅
D.走路時(shí)前后擺動(dòng)幅度大約在30度左右
A.崗位就是工作位置,是分工協(xié)作體系中的一個(gè)環(huán)節(jié)
B.客戶(hù)服務(wù)經(jīng)理職責(zé)之一是負(fù)責(zé)維護(hù)客戶(hù)關(guān)系
C.崗位結(jié)構(gòu)是職系、職組、職級(jí)、職位組成的
D.崗位設(shè)置要因事設(shè)崗,規(guī)定適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣秶凸ぷ髁?/p>
最新試題
通過(guò)(),可以了解到客戶(hù)對(duì)企業(yè)產(chǎn)品(服務(wù))是否滿(mǎn)意,如果不滿(mǎn)意,問(wèn)題出在什么地方?是產(chǎn)品的問(wèn)題還是服務(wù)的問(wèn)題?如果是服務(wù)的問(wèn)題,應(yīng)該怎樣讓客戶(hù)滿(mǎn)意?
()是指記錄客戶(hù)信息的卡片,內(nèi)容包括客戶(hù)名稱(chēng)、地址、負(fù)責(zé)人、主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、主要聯(lián)絡(luò)人、與客戶(hù)的交易額、資本額以及與企業(yè)業(yè)務(wù)往來(lái)情況等,是記錄客戶(hù)信息資料的最主要方式。
客戶(hù)服務(wù)指揮系統(tǒng)的建立要以()為首。
()可以進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間,便于獲得較多信息和對(duì)問(wèn)題的討論;面對(duì)面交流還便于借助物品,比如提示照片、產(chǎn)品或服務(wù)的樣等,啟發(fā)采訪(fǎng)對(duì)象和幫助采訪(fǎng)對(duì)象回憶。
()常用于工作要素與流程分析,有五個(gè)操作步驟:目的分析、地點(diǎn)分析、順序分析、人員分析、方法分析。
由于某些原因,導(dǎo)致服務(wù)人員雖然按服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù),但卻不能滿(mǎn)足客戶(hù)的需要,甚至有些具體的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相互沖突,影響按標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù),這屬()
客戶(hù)信息收集步驟中,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查()直接影響調(diào)查結(jié)果的正確性。
客戶(hù)信息收集步驟中,確定調(diào)查方法和準(zhǔn)備所需調(diào)查表格以后,在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查前要做的是()
糾正服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)人員提供的服務(wù)之間的差異,要()
客戶(hù)信息收集在確定調(diào)查的問(wèn)題以后,就要確定收集信息的()和方法。