親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的（）

“熒惑說”是中國(guó)古代解釋童謠的一種理論。

圖畫故事學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵詞是（）

抒情詩(shī)幼兒很難把握，所以抒情詩(shī)不屬于幼兒詩(shī)。

延伸拓展的形式有（）

促進(jìn)閱讀欣賞的方法中，成人引導(dǎo)提示的方法有（）

詩(shī)里說話的聲音指的就是詩(shī)歌表現(xiàn)詩(shī)歌形象的角度。

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

為促進(jìn)親子共讀，教師需要的采取措施當(dāng)中，不需要了解班級(jí)中幼兒親子學(xué)習(xí)的基本情況。

幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分，因此具有游戲性。