A.引導(dǎo)幼兒分辨是非,領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識(shí)和行為
B.引導(dǎo)幼兒向上,追求美好的事物
C.引導(dǎo)幼兒崇尚科學(xué),追求知識(shí),追求真理
D.指出幼兒身上存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,啟發(fā)他們改正
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A.幼兒生活系列小說(shuō)《小鷹》
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D.幼兒生活故事《盼盼想變小狗》
A.童話和兒歌
B.兒歌和散文
C.童話詩(shī)和兒歌
D.幼兒詩(shī)和兒歌
A.采用順敘方法
B.按時(shí)間安排事件
C.避免平鋪直敘
D.條理清楚
A.固定的時(shí)間
B.準(zhǔn)確的時(shí)間
C.具體的時(shí)間
D.模糊的時(shí)間
A.丹麥兒童文學(xué)作家埃貢·馬蒂生
B.日本兒童文學(xué)作家中川李枝子
C.意大利兒童文學(xué)家姜尼·羅大里
D.瑞典兒童文學(xué)家林格倫
最新試題
完整是指故事要有一個(gè)完整、統(tǒng)一的情節(jié),故事的()統(tǒng)一。
在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中,與“音樂(lè)性”相關(guān)的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。
幼兒戲劇中普遍采用的藝術(shù)手法有()
科學(xué)散文主要包括()
幼兒文學(xué)作品本身是游戲的一部分,因此具有游戲性。
誦讀兒歌常用的基本方法是()
游戲歌是在游戲的過(guò)程中伴隨著一定的游戲動(dòng)作而念唱的兒歌
圖書(shū)角在教室中的位置應(yīng)滿足的兩個(gè)基本條件是()
幼兒文學(xué)在很大程度上是一種聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)
幼兒詩(shī)在語(yǔ)音層面上的形式較為自由,其音樂(lè)性不像兒歌那樣鮮明。