誦讀兒歌應(yīng)根據(jù)作品表達(dá)的情緒來(lái)確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。

詩(shī)里說(shuō)話的聲音指的就是詩(shī)歌表現(xiàn)詩(shī)歌形象的角度。

作品改編時(shí)，不需要把握好幼兒觀眾的認(rèn)知特點(diǎn)和審美心理。

圖畫(huà)故事學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵詞是（）

抒情詩(shī)幼兒很難把握，所以抒情詩(shī)不屬于幼兒詩(shī)。

在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中，與“音樂(lè)性”相關(guān)的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。

圖畫(huà)書(shū)的扉頁(yè)會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容有（）

親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的（）

幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學(xué)是開(kāi)放的。

專(zhuān)門(mén)組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)一般是以個(gè)人為單位展開(kāi)的。