A.民間故事
B.現(xiàn)實(shí)生活
C.幻想世界
D.神話傳說(shuō)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)散文
B.幻想散文
C.抒情散文
D.寫景散文
A.幼兒識(shí)物畫書(shū)
B.百科知識(shí)畫冊(cè)
C.訓(xùn)練畫書(shū)
D.幼兒卡通讀物
A.以圖畫為主，文字為輔
B.以文字為主。圖畫為輔
C.圖畫和文字必不可少
D.用文字去說(shuō)明圖畫
A.幼兒的想象和幻想
B.為幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫片
C.幼兒的現(xiàn)實(shí)生活
D.幼兒能接受的神話傳說(shuō)
A．寓言的本體
B．寓言的喻體
C．寓言的喻意
D．寓言的核心
最新試題
謎語(yǔ)歌從謎面的語(yǔ)言形式上看，分為有格律的和無(wú)格律的。
幼兒文學(xué)的邊界存在一定的模糊性，意味著幼兒文學(xué)是開(kāi)放的。
親子學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱讀內(nèi)容與方式具有更強(qiáng)的（）
在幼兒文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方法中，與“音樂(lè)性”相關(guān)的共性內(nèi)容只有節(jié)拍。
文學(xué)性是科學(xué)文藝區(qū)別于一般的科學(xué)著作、科普讀物的必要條件。
圖畫故事學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵詞是（）
童話與神話都是具有幻想性的故事，它們的區(qū)別是：神話描寫的是人的故事，而童話則是表現(xiàn)神的生活。
專門組織的文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)一般是以個(gè)人為單位展開(kāi)的。
延伸拓展的形式有（）
“熒惑說(shuō)”是中國(guó)古代解釋童謠的一種理論。