誦讀兒歌應(yīng)根據(jù)作品表達(dá)的情緒來確定節(jié)拍，但是不需要注意速度。

兒歌的音樂美在詩意中，幼兒詩的音樂美在語言形式上。

幼兒讀物的含義比幼兒文學(xué)要廣泛，幼兒文學(xué)只是幼兒讀物的一個種類。

為了便于幼兒接受，兒歌一般篇幅較長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

詩里說話的聲音指的就是詩歌表現(xiàn)詩歌形象的角度。

童話與神話都是具有幻想性的故事，它們的區(qū)別是：神話描寫的是人的故事，而童話則是表現(xiàn)神的生活。

為促進親子共讀，教師需要的采取措施當(dāng)中，不需要了解班級中幼兒親子學(xué)習(xí)的基本情況。

科學(xué)散文主要包括（）

圖畫書的扉頁會出現(xiàn)的內(nèi)容有（）

游戲歌是在游戲的過程中伴隨著一定的游戲動作而念唱的兒歌