空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）

用哨子感受空氣時，我們不能判斷空氣是否（）

“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學，是因為空氣（）

利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時，應(yīng)選擇（）

在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個乒乓球，用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進入水中，這時乒乓球在杯子的位置是（）

打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時稱氣球的質(zhì)量會？（）

小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）