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【簡答題】在對評價領域的發(fā)展歷史進行四階段劃分時,古巴和林肯認為第一、二、三代評價的缺陷是什么?
答案:
在對評價領域的發(fā)展歷史進行四階段劃分時,古巴和林肯認為第一、二、三代評價的缺陷是:
(1)“管理主...
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非指導性教學的基本特征可概括如下:
(1)極大地依賴于個體成長、健康與適應的內驅力,堅決排除各種有礙于學生成長...
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【簡答題】簡述盧梭發(fā)現教學論的基本內涵。
答案:
盧梭的發(fā)現教學論具有如下三個內涵:
(1)發(fā)現是人的基本沖動,盧梭認為人天性好動,在好動這一天性的基礎上發(fā)展出...
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