單項(xiàng)選擇題隨機(jī)訪問教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）。
A.認(rèn)知彈性理論
B.最近發(fā)展區(qū)理論
C.結(jié)構(gòu)主義理論
D.認(rèn)知發(fā)展理論
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1.單項(xiàng)選擇題美國學(xué)者多爾指出“公認(rèn)的課程定義，已從學(xué)程的內(nèi)容、科目及學(xué)程表，變?yōu)樵趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下給學(xué)習(xí)者提供的一切經(jīng)驗(yàn)。”這一有關(guān)課程的定義傾向于認(rèn)為課程是（）。
A.學(xué)科
B.文化
C.目標(biāo)
D.體驗(yàn)
2.單項(xiàng)選擇題實(shí)踐性課程提倡的課程開發(fā)方法是（）。
A.決策
B.審議
C.理解
D.建構(gòu)
3.單項(xiàng)選擇題教育民主化與教育公平理念實(shí)質(zhì)上就是追求教育（）。
A.平等與平均的內(nèi)在統(tǒng)一
B.高質(zhì)量與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
C.平等與高質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一
D.平均與高數(shù)量的內(nèi)在統(tǒng)一
4.單項(xiàng)選擇題范例教學(xué)的主要倡導(dǎo)者是克拉夫基和（）。
A.洛扎諾夫
B.瓦·根舍因
C.施滕策爾
D.博萊
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物是布里格斯和（）。
A.斯金納
B.拉伊
C.格拉澤
D.加涅
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評價的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項(xiàng)選擇題