A.聲音與音樂探索
B.即興表演
C.編創(chuàng)展示
D.音樂創(chuàng)編
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A.音樂舞劇
B.舞蹈戲劇
C.舞蹈音樂
D.音樂情景劇
A.音樂與社會(huì)生活
B.音樂與姊妹藝術(shù)
C.音樂表現(xiàn)要素
D.音樂與其他學(xué)科
A.主題突出
B.主題精短
C.題材突出
D.題材精短
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實(shí)踐
D.文化理解
A.欣賞（欣賞.評(píng)述）、表現(xiàn)（造型.表現(xiàn)）、創(chuàng)造（設(shè)計(jì).應(yīng)用）和感悟
B.欣賞（欣賞.評(píng)述）、表現(xiàn)（造型.表現(xiàn)）、創(chuàng)造（設(shè)計(jì).應(yīng)用）和聯(lián)系/融合（綜合.探索）
C.表現(xiàn)（造型.表現(xiàn)）、創(chuàng)造（設(shè)計(jì).應(yīng)用）和聯(lián)系/融合（綜合.探索）和感悟
D.欣賞（欣賞.評(píng)述）、創(chuàng)造（設(shè)計(jì).應(yīng)用）和聯(lián)系/融合（綜合.探索）和領(lǐng)會(huì)
最新試題
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
良好的音樂聽覺和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。