A.教育機會請求權(quán)
B.教育條件請求權(quán)
C.教育經(jīng)費請求權(quán)
D.教育資助請求權(quán)
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A.權(quán)利主體
B.權(quán)利客體
C.權(quán)利內(nèi)容
D.義務主體
A.特定權(quán)利
B.實然權(quán)利
C.應然權(quán)利
D.法定權(quán)利
A.民主化程度
B.法制化完備
C.科技化程度
D.義務教育的普及程度
A.想象和創(chuàng)造的權(quán)利
B.研究自己本身的世界而撰寫歷史的權(quán)利
C.獲得教育資源的權(quán)利
D.發(fā)展個人和集體技能的權(quán)利
A.生存權(quán)說
B.主體權(quán)說
C.人權(quán)說
D.生活權(quán)說
最新試題
初中二年級的王老師對國家課程進行二次開發(fā),進行國家課程的校本化,對學生進行了學科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了()。
父母教育權(quán)存在的合理性是()。
父母教育權(quán)的合法性是指()。
教師指導權(quán)實際上是含有一定的懲戒權(quán)的。
()是指父母在家庭教育、學校教育與國家教育和社會教育中發(fā)揮的作用,以促進孩子健康成長的權(quán)利與義務的總稱。
以下哪個是教師的程序性權(quán)利?()
()是用人部門出培養(yǎng)經(jīng)費,委托高等學校培養(yǎng)自己所需要的學生,學生畢業(yè)后回委托單位工作的人才培養(yǎng)計劃。
()是指學?;I集資金維持學校正常的運轉(zhuǎn)。
學校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道,由以傳統(tǒng)的財政教育經(jīng)費撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
教師的義務包含下面哪些?()