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問答題
【論述題】試比較中央集權(quán)型與地方分權(quán)型課程管理模式的優(yōu)點(diǎn)與弊端。
答案：
（一）中央集權(quán)的課程管理模式的優(yōu)點(diǎn)與弊端分析。
優(yōu)點(diǎn)：
第一，實(shí)行統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn)，保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量。...
優(yōu)點(diǎn)：
第一，實(shí)行統(tǒng)一的教育標(biāo)準(zhǔn)，保證基礎(chǔ)教育質(zhì)量。...
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問答題
【論述題】列舉實(shí)例說明校本課程開發(fā)的主要支持策略。
答案：
根據(jù)對(duì)校本課程開發(fā)的因素分析，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)、校課程開發(fā)與實(shí)施的過程及成果，可以看出，學(xué)校的優(yōu)良改革傳統(tǒng)、雄厚的師資力...
問答題
【論述題】試論軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
答案：
軟性環(huán)境包括教育行政管理體制、政策、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及文化方面。開發(fā)校本課程首先要求具有實(shí)行民主、開放的國家政策的背景，只有通過...
