心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對患者沒有什么大的幫助。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度，增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。

貝克設(shè)計(jì)的針對抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過去的等特點(diǎn)。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。