影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須要做到（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

班級(jí)組織的特點(diǎn)包括（）。

巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

校長(zhǎng)在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí)，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。

在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。