學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。

影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是（）。

下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。