巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。

下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須要做到（）。

學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。