巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

校長(zhǎng)在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí)，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。

擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。